教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20020205 |
郭教员.( 女
)
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郑州大学
临床医学
本科在读 |
小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,初中地理,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,新概念英语,牛津英语, |
本科就读于郑州大学临床医学专业，大一通过英语四六级，并获得国才证书，英语成绩优异，高考英语成绩136，在本科学习期间，多次获得奖学金，大一一次性通过四级，六级，成绩在500分以上。家教经验丰富，曾教初... |
2020/1/19 11:36:56 |
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20020199 |
郭教员.( 女
)
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郑州大学
安全工程
本科在读 |
数学 |
本人就读于郑州大学，工科女生，从小擅长数学，在校积极参加过各种活动，带过支教队，有午托班工作经验。获得过优秀团员，优秀青年志愿者，暑期实践先进个人等多种荣誉 |
2020/1/19 11:36:56 |
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20020197 |
单教员.( 男
)
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郑州大学
道路桥梁与渡河
本科在读 |
初三英语,初四英语,初三数学,初中化学,高中全科,高一英语,高一数学,高二英语,高二数学,高二物理,高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,新概念英语, |
我在高中是成绩不错的，擅长于物理数学，英语，现在就读于郑州大学，高考数学考了139分，英语132分，这是我比较擅长的两个科目，在高中也获得过校二等奖。高考后，我通过面试做了补习班老师，这是我人生第一份... |
2020/1/19 11:36:56 |
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20020192 |
孙教员.( 女
)
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郑州大学
生物技术
本科在读 |
作业辅导,小学全科,中考冲刺,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学,初三语文,初三英语,初四英语,初三科学,初三物理,初中化学,初中生物,初中地理,高一语文,高一英语,高一数学,高一化学,高二物理,高中生物, |
本人就读于郑州大学，有较为充裕的时间来辅导学生。本人为理科生，高中科目数学物理生物较为擅长，并且高中英语，语文也较为优秀。高考英语126分。从性格上看，本人较有耐心，且与人交流无任何障碍，希望可以帮到... |
2020/1/19 11:36:56 |
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20020191 |
商教员.( 女
)
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郑州大学
英语
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语, |
我是商敬雯，郑州大学外院学院大三学生。个人性格开朗，喜欢和小孩子相处！曾在辅导机构带过2-6年级学生，辅导他们作业。在家辅导过弟弟的初中高中的数学和英语。 |
2020/1/19 11:36:56 |
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20020189 |
李教员.( 女
)
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郑州大学
应用化学
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,初二数学,初二物理,初四数学,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一化学,高二化学,高三化学, |
自我描述：本科就读于郑州大学化学与分子工程学院应用化学专业，现保研为武汉大学物理化学硕士，时间充裕。本科期间曾获得国家奖学金，两次国家励志奖学金，郑州大学新生入学奖学金，大学3年专业排名第2，基础知识... |
2020/1/19 11:36:56 |
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20020183 |
陆教员.( 男
)
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郑州大学
物理学
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学奥数,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初四物理,初中生物,高一数学,高一物理,高一化学,高二物理,高三物理, |
我就读于郑州大学物理学类专业，性格比较开朗，爱笑，有时候也会腼腆害羞。平时比较喜欢看人物传记和也喜欢打篮球，做公益，也是学校某公益社团负责人。比较喜欢的学科就是物理学，觉得有趣，觉得能开阔人的思维和改... |
2020/1/19 11:36:56 |
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20020175 |
张教员.( 男
)
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郑州大学
环境工程
硕士在读 |
小学数学,小学奥数,初中全科,初一数学,初四数学,初三数学,初中化学, |
今年6月份在暑假当过大山外语老师，一对一教数学和物理。有过授课经验，能与学生沟通。。。。。。。。。。。 |
2020/1/19 11:36:56 |
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20020173 |
王教员.( 女
)
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郑州大学
材料科学与工程
本科在读 |
, |
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2020/1/19 11:36:56 |
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20020171 |
胡教员.( 女
)
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郑州大学
会计
本科在读 |
作业辅导,初二语文,初二英语,初二数学,初三英语,初四数学,初中化学,初中生物,高一数学, |
我是性格比较开朗的类型，但是也许在语言表达方面还需要一些磨练，但对于题目讲解还可以，知识点单纯的讲述就不太清晰。我阐述一下我的方法吧，我一般需要根据学员的情况来确定讲课的内容，需要学生的作业或练习的错... |
2020/1/19 11:36:56 |
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